Entendemos la documentación pedagógica como una herramienta de reflexión y transformación de la acción educativa. A través de la documentación podemos dignificar la infancia, y hacer visible su cultura. La documentación también nos permite conocer, profundizar y analizar los procesos de los niños, tanto en relación con el aprendizaje como con su crecimiento emocional.
Dar voz a esas teorías explicativas de como los niños y niñas piensan interrogan, interpretan la realidad y sus relaciones con ella y con los demás, nos parece esencial y hace que conectemos directamente con la “pedagogía de la escucha“.
Es así como podemos comunicarnos con las familias, con el exterior, entre nosotros, con los niños, con los profesionales externos … por lo que la documentación también se convierte en una herramienta que favorece el diálogo entre las personas.